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提高中学生英语阅读能力之我见

2017-10-02 09:52

  对于每个高中生来说,读是这四项技能中最重要的。因为高考后的高考题中,学生面对的一共有九篇文章,其中阅读理解五篇,完型填空一篇,语法填空和改错各一篇和作文。这五类题中阅读理解尤为重要,150的总分就占了60分,即使后的新高考阅读也要占到40分。其它几类型的文章虽然是考察词汇或者语法,但关键还是阅读理解,要在理解全文的基础上才可以高效地做好这几类型的题。要快速准确地把所读到的英语切换成汉语,领会理解文章传达给自己的信息。要做到这一点,我们在平时的教学工作中可以通过精读训练,有意识培养学生语感来提高学生理解文章的速度和准确度。

  影响阅读速度和准确度的原因,许多学生都觉得是词汇量不够。当然词汇量是影响阅读理解的一个因素,但词汇对于阅读理解来说不是万能的。有许多学生就说:老师,文章我都能看懂但就是题做不对。正如这个句子:Shoparoundforacardthatprobablyhasthelowestinterestrate.有个学生这么说它的意思:商店四处卡片有最低的利率。这个句子中没有他不会的单词,他也觉得自己看懂了这个句子,但是他理解的意思和正确的意思差了十万八千里。这个学生完全是汉语思维,对英语句子结构特点一无所知。有个主持人在一个关于语言学习的节目就说过:汉语是立体的而英语是平面的,它们有不同的思维习惯。所以在英语的初级阶段一定要掌握英语句子的特点,根据英语句子结构来掌握其意思。

  字词句熟悉运用,句子结构特点的掌握有助于理解文章。但是学英语有一句名言,就是词不离句,句不离篇。句子放在文章中才会被更好理解,而且我们学习句子的最终目的是理解文章。要更好地理解文章,需要掌握文章的结构,脉络。掌握了文章的脉络,在看文章的时候就好像感到水哗哗流过的感觉,前面流过就知道后来会到那里。

  在精读之外,我们老师更应该引导鼓励学生用心去思考英语文字蕴含的意义,体会英语文章传达给我们的思想感情,去掌握英语文字的规律特点,这就是所谓的英语语感。语感就是就是对语言的直觉感觉能力。它的主要特征是直觉性和自动化。培养语感就是培养学生语言活动中的直觉思维和顿悟思维。为了培养学生的英语语感,我们就应该在课堂上给学生提供一个英语的氛围。上课的时候慢慢用英语传达给学生你的命令,用通俗易懂的英语语言教给学生所学的知识。词汇时,可以给出具体的语境让学生去猜测。在文章时也可以把一个长难句用一个语境性的简单的易于理解的句子让学生去体会去理解。这样既可以帮助学生理解掌握词句又能增强语言的实践性。